一、淺析教學擴聲現(xiàn)狀

　　教學擴聲系統(tǒng)經(jīng)歷了三個時代的應用發(fā)展：

　　1.0時代：模擬教學擴聲(手持話筒)

　　2.0時代：2.4G無線音箱

　　3.0時代：界面話筒+移頻器

　　以上三個時代的解決方案均暴露出不同的系統(tǒng)使用問題：

　　1、使用手持話筒，束縛了老師的雙手和活動范圍，使授課達不到理想效果;

　　2、在老師身上佩戴不同的發(fā)射器，增加了老師的負擔，不能在一個輕松、自由的環(huán)境下給學生進行授課;

　　3、設備需要更換電池或?qū)﹄姵剡M行充電，增加了學校對設備的管理成本;

　　4、無線話筒設備容易搞丟，無形中增加了學校對設備的管理成本，需要專人專職管理;

　　5、系統(tǒng)容易產(chǎn)生嘯叫，這個教學過程容易被這些突然而來的噪聲打斷;

　　6、課堂擴聲不均勻，有些位置聲音大，有些位置聲音小，學生聽課容易累;

　　7、使用動圈話筒由于頻響過寬，在教室環(huán)境里有些不需要擴聲的頻段都擴聲出來了，導致聲音渾濁不清晰;

　　針對以上的種種問題，研發(fā)團隊經(jīng)過一年多的對甲方功能需求了解以及多次對DSP芯片的函數(shù)算法進行調(diào)整，打造出新時代的教學擴聲系統(tǒng)——4.0 時代：智能高清語音系統(tǒng)

　　二、新時代教學擴聲系統(tǒng)——智能高清語音系統(tǒng)

　　智能高清語音系統(tǒng)是采用獨特的高速DSP數(shù)字浮點運算技術(shù)，內(nèi)置自適應反饋抑制(AFC)、背景降噪(ANC)、自動增益(AGC)、功放等多種功能于一體的高集成語音處理系統(tǒng)，實現(xiàn)安裝簡便、遠距離拾音、高保真擴聲、全時自適應、免調(diào)試等多種功能。

　　1 、系統(tǒng)組成

　　所有設備通過精密的參數(shù)調(diào)校，從話筒到音箱的頻響及靈敏度等參數(shù)均與音頻處理器的DSP處理進行匹配，完美組合，不可代替，使系統(tǒng)性能達到最佳狀態(tài)。

　　2 、系統(tǒng)特點

　　★智能

　　※顛覆性的系統(tǒng)體驗：一只麥克風即可對全課堂進行有效拾音及現(xiàn)場擴聲，使用、維護簡單，沒有其他系統(tǒng)需要充電、調(diào)頻、對頻等的工作;

　　※全時自適應，不會因環(huán)境的改變、課堂上人數(shù)的多少而對現(xiàn)場擴聲效果有任何影響，同時，即使在沒有做建聲環(huán)境的課室里也能達到最好的效果;

　　※真正免調(diào)試操作，用戶只需要把音量開到合適的位置即可，其他的設置處理由中心設備自動完成，實現(xiàn)真正的免調(diào)試操作體驗;

　　★高清

　　※自動過濾課室環(huán)境噪聲，如風扇聲、空調(diào)聲等，提高現(xiàn)場擴聲信噪比，還原現(xiàn)場高清擴聲;

　　※課室360°全方位遠距離拾音，聲音清晰、連貫，無論是老師講課還是學生回答問題都能清晰拾音擴聲，同時降低學生課堂下私下交談，保證課堂紀律;

　　★自由

　　※真正徹底解放老師雙手，使老師講課更生動、輕松;

　　※老師再也不需要佩戴任何發(fā)射設備在身上，老師任意走動講課，不受任何束縛;

　　★高保真

　　※在教室的任何一個位置都只能清晰感受到一個聲源在發(fā)聲，不會讓學生感覺到老師講課的和音箱擴聲的兩個音源兩重聲源;

　　※學生在聽課時，能感覺到的就是老師在大聲講課，幾乎感覺不到音箱擴聲的存在，無論在課堂的任何一個位置都可清晰地聽到老師的聲音，老師講課又是十分的輕松