第七個(gè)中國醫(yī)師節(jié)，北京市委書記尹力圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革”到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)調(diào)研，看望慰問一線醫(yī)務(wù)人員，向大家致以節(jié)日問候。

　　首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院常營院區(qū)是優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容與區(qū)域均衡布局示范工程 。尹力走訪首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院，察看醫(yī)師操作培訓(xùn) ，詳細(xì)了解醫(yī)院加快優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)和醫(yī)療人才培養(yǎng)等情況。

　　現(xiàn)代化智慧型醫(yī)院

　　首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院建于1958年，是北京市政府舉辦的集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防 于一體的三級甲等綜合醫(yī)院 ，是北京市基本醫(yī)療保險(xiǎn)A類定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，也是首都醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院 ，北京市呼吸疾病研究所所在醫(yī)院。

　　△圖源：首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院官網(wǎng)

　　北京市委書記尹力在考察時(shí)叮囑，“要堅(jiān)持 以患者為本， 突出核心特色科室，強(qiáng)化技術(shù)攻關(guān)和人才培養(yǎng) 。進(jìn)一步完善醫(yī)院日常管理，提升醫(yī)療服務(wù)數(shù)字化、智能化水平，為群眾提供更好的就醫(yī)體驗(yàn)。”

　　△圖源：北京朝陽醫(yī)院公眾號

　　科技賦能，智慧教學(xué) 。首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院不斷深化醫(yī)學(xué)教育改革，臨床教學(xué)培訓(xùn)示范教室升級建設(shè)，打造30間常態(tài)化錄播教室、2間精品錄播教室 ，以現(xiàn)代化的教學(xué)模式，提高育人質(zhì)量，激發(fā)人才創(chuàng)造活力。

　　“三位一體”培訓(xùn)模式

　　以賽錘煉基本功 ，北京朝陽醫(yī)院2024年青年教師教學(xué)基本功比賽在銳取精品錄播教室展開 ，醫(yī)院舉辦青年教師基本功比賽已有十五年歷史 ，已形成一套較為完善的培訓(xùn)、考核、比賽“三位一體”的教師培訓(xùn)模式 ，為青年教師提供交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺。

　　△圖源：北京朝陽醫(yī)院公眾號

　　以培訓(xùn)筑基固本 ，為滿足醫(yī)療專業(yè)人員對于高質(zhì)量、實(shí)踐型培訓(xùn)的迫切需求，臨床技能培訓(xùn)中心緊貼實(shí)際治療需要，北京朝陽醫(yī)院注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以銳取智慧錄播解決方案建設(shè)32間培訓(xùn)室 ，涵蓋內(nèi)科綜合技能培訓(xùn)室 、模擬重癥監(jiān)護(hù)室 、模擬產(chǎn)房 、模擬腔鏡訓(xùn)練室 、婦產(chǎn)科綜合技能培訓(xùn)室 、模擬手術(shù)室 等。

　　以考核實(shí)踐磨礪 ，北京朝陽醫(yī)院升級計(jì)算機(jī)教室、OSCE考站等為銳取錄播教室 ，通過模擬臨床、上機(jī)實(shí)戰(zhàn)對參與培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行考核，并進(jìn)行全過程錄制，有效地評估學(xué)員的技能掌握情況，復(fù)盤考核結(jié)果為他們提供更有針對性的教學(xué)建議 ，讓學(xué)員真正掌握所需的技能。

　　人才培養(yǎng)沃土

　　在技能培訓(xùn)室內(nèi)，醫(yī)師通過情景教學(xué)，教授學(xué)員如何正確預(yù)防與處理手術(shù)并發(fā)癥。醫(yī)師操作全景、術(shù)野和醫(yī)療器械操作畫面全面采集。銳取錄播系統(tǒng)與醫(yī)療設(shè)備無縫對接，手術(shù)過程中的醫(yī)療設(shè)備影像信號同步采集 ，為手術(shù)觀摩、示范教學(xué)、遠(yuǎn)程會(huì)診提供更加安全、快捷的信息通道。

　　無論是觀摩訓(xùn)練、手術(shù)轉(zhuǎn)播、教學(xué)模擬，還是臨床考核室，每一間技能培訓(xùn)室都能全過程記錄，傳遞于智慧教室的大屏，進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)講解 。講解示教清晰全面，模擬教學(xué)真實(shí)記錄，形成優(yōu)質(zhì)視頻資源，方便青年醫(yī)師在課后觀看講解示教與自主練習(xí)結(jié)合，以練促教 ，強(qiáng)化醫(yī)師基本技能操作。

　　高效督導(dǎo)巡查

　　在控制室，科研教學(xué)樓每間錄播教室畫面匯聚于銳取統(tǒng)一監(jiān)管平臺 。只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，督導(dǎo)人員便能夠輕松實(shí)現(xiàn)多教室畫面的實(shí)時(shí)切換 ，穿梭于不同的教室之間，快速完成大規(guī)模教室巡查 。

　　平臺還支持重點(diǎn)巡查，放大單間教室畫面，細(xì)節(jié)清晰可見。以集中可視化管理 ，幫助管理人員快速掌握總體教學(xué)情況和跟蹤重點(diǎn)巡查教室 ，為改進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理提供參考依據(jù)，以創(chuàng)新科技打造人才培養(yǎng)“沃土”。

　　智啟未來，創(chuàng)新醫(yī)教。未來，銳取將以卓越創(chuàng)新的醫(yī)療場景錄播方案，促進(jìn)醫(yī)教資源的傳承共享，為醫(yī)學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，開啟智慧醫(yī)學(xué)教育的新篇章。