后疫情時(shí)代，企業(yè)的辦公地點(diǎn)和工作方式的轉(zhuǎn)型被按下了加速鍵，越來(lái)越多的企業(yè)將日常會(huì)議、培訓(xùn)、推廣等業(yè)務(wù)安排在線上進(jìn)行。線上辦公常態(tài)化，不僅能夠解決疫情影響帶來(lái)的不便利，還能大大減少許多日常開(kāi)支，降低后勤成本。

　　盡管如此，這種工作模式也面臨著許多挑戰(zhàn)。

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　　拿線上培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，講師需要了解和學(xué)習(xí)各類系統(tǒng)及設(shè)備的使用方法，若界面操控復(fù)雜，講師則無(wú)法將重心完全放在教學(xué)上，非常影響教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　2

　　人的面部表情可以傳達(dá)個(gè)人的心情、感受等心理信息，因此承擔(dān)著情緒溝通的重要功能。然而在線上辦公/培訓(xùn)這樣的場(chǎng)景溝通里，攝像機(jī)很難看清人臉，捕捉不到對(duì)方的情緒，造成溝通障礙。

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　　科科的粉絲里有多少老師我不清楚，但我知道大家都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，傳統(tǒng)的教學(xué)是以課堂、教材、講師為中心，整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)單一、機(jī)械，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;同時(shí)基于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，學(xué)生作為信息的被動(dòng)接受者，忽視了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果大打折扣。

　　美國(guó)教育家和政治家本杰明·富蘭克林說(shuō)過(guò)，“Tell me and I forget, Teach me and I remember, Involve me and I learn”，翻譯中文意為“告之，則恐遺忘。師之，銘記于心。引之，學(xué)以致用”。通俗地說(shuō)，就是教師在教學(xué)中要把課堂交給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中最重要的是參與和實(shí)踐，而不是機(jī)械性地知識(shí)灌輸。

　　現(xiàn)代教學(xué)里，應(yīng)以學(xué)生、場(chǎng)景、體驗(yàn)為中心，體驗(yàn)式教學(xué)、沉浸式教學(xué)已成為主流趨勢(shì)。同樣的，對(duì)于線上培訓(xùn)/辦公，企業(yè)面臨的真正挑戰(zhàn)并不是遠(yuǎn)程員工的生產(chǎn)力，而是員工的參與感和互動(dòng)性。

　　那么企業(yè)應(yīng)該如何解決這些問(wèn)題呢?

　　你需要一個(gè)能夠?qū)⒕€上線下完美融合的增強(qiáng)體驗(yàn)培訓(xùn)系統(tǒng)——互動(dòng)式至臻培訓(xùn)系統(tǒng)！

　　讓培訓(xùn)室/會(huì)議室變得美觀、易用，還能增強(qiáng)AV互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)不缺席，工作更得勁。

　　互動(dòng)式至臻培訓(xùn)系統(tǒng)有何亮點(diǎn)？

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　　“美觀”

　　暗藏式音箱設(shè)計(jì)，巧妙融合裝修，現(xiàn)代培訓(xùn)室視覺(jué)無(wú)感體驗(yàn);

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　　“大屏視覺(jué)”

　　擁有超大屏幕，超寬視角，根據(jù)人體工程學(xué)所設(shè)計(jì)，沉浸式視覺(jué)體驗(yàn);

　　3

　　“簡(jiǎn)單易操作”

　　簡(jiǎn)單易懂的UI操控界面呈現(xiàn)，幾分鐘即可準(zhǔn)備好課堂所需場(chǎng)景，讓講師專注備課，輕松上課;

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　　“語(yǔ)言清晰”

　　系統(tǒng)能提供較高的語(yǔ)音清晰度，學(xué)生不僅要“聽(tīng)見(jiàn)”，還要“聽(tīng)”懂。無(wú)論是本地?cái)U(kuò)聲還是遠(yuǎn)端還音，都可以還原師生最真實(shí)的聲音，線上線下溝通交流清晰順暢無(wú)障礙;

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　　“多通道自動(dòng)導(dǎo)播”

　　多通道全高清攝像自動(dòng)導(dǎo)播技術(shù)再度升級(jí)，線上線下融合培訓(xùn)體驗(yàn)，讓師生沉浸在場(chǎng)景之中，講師的每個(gè)細(xì)微表情、神態(tài)、動(dòng)作，都同步傳遞到遠(yuǎn)端每一位學(xué)生面前，師生互動(dòng)“零距離”，將教學(xué)體驗(yàn)體現(xiàn)得淋漓盡致;講師自由走動(dòng)，學(xué)生自主發(fā)言，師生畫面自動(dòng)捕捉并傳送遠(yuǎn)端;

　　可變場(chǎng)景(動(dòng)態(tài)應(yīng)用)下的自動(dòng)導(dǎo)播技術(shù)加持AI算法，系統(tǒng)可以自動(dòng)識(shí)別學(xué)生的分布，自動(dòng)適配和調(diào)用音視頻系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)的智能導(dǎo)播功能，并可根據(jù)用戶需求自定義導(dǎo)播機(jī)制，實(shí)現(xiàn)用戶定制化服務(wù)。

　　6

　　“多場(chǎng)景靈活切換”

　　屏幕顯示布局靈活多變，適用于多種教學(xué)場(chǎng)景，滿足不同授課需求;

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　　“突發(fā)靈感  即刻傳達(dá)”

　　通過(guò)物理書寫板可自由表達(dá)講師想法，同步畫面輕松傳送遠(yuǎn)端，線上線下，精彩課程及時(shí)分享;

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　　“輕松錄播  一鍵推流”

　　線上直播，平臺(tái)共享;精彩環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)回看，課件分發(fā)，多人共享(U盤快速拷貝);

　　在如今的時(shí)代背景下，一個(gè)好的培訓(xùn)系統(tǒng)能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、交流與互動(dòng)，培養(yǎng)員工綜合素質(zhì)、提升運(yùn)營(yíng)效率和企業(yè)效益，滿足人才儲(chǔ)備、快速迭代的發(fā)展需求。您需要的，我們正好有!

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