錄播教室建設是近幾年校園信息數(shù)字化建設中繼多媒體教室之后的又一重點工程，所謂的錄播就是將授課或者演講者的影像、聲音、上課講義等信號的采集，以硬件設備方式記錄成標準的網絡格式，并通過流媒體的方式供人們點播下載。錄播教室的建成將教師授課形體和師生互動場景以及教師板書等進行全方位、立體化的錄制、編輯、點播、直播，達成多媒體教學課件的積累，促進校本資源建設，并有效支撐課后教研分析以提升教師教學改進，并方便學生課后復習以及異地兄弟院校的資源共享。

　　隨著錄播系統(tǒng)使用的普及，錄播設備集成度高，兼容性不穩(wěn)定，故障率居高不下的現(xiàn)象日益凸顯。在節(jié)省資金、方便操作的同時，實現(xiàn)教學過程的錄制、導播、采集、控制、直播、點播、遠程管理。

　　華錄智能錄播系統(tǒng)根據(jù)學校不同使用環(huán)境進行設計和開發(fā)，可以部署在校長辦公室、老師辦公室、教室、教育局和校內企業(yè)中。

　　通過智能錄播系統(tǒng) 實現(xiàn)教學課程的錄制、精品課錄制、微課程錄制、電子書包等教學資源的錄 制工作?？梢葬槍πＭ鈱W生提供自主學習、家長課外輔導等功能，讓學生在 課后復習指導方面更輕松。實現(xiàn)教育資源共享，提高辦學質量。

　　方案一

　　微課錄播解決方案

　　華錄微課錄播系統(tǒng)采用全自動微課錄制方案，讓老師在接近常態(tài)化教學的狀態(tài)中完成微課錄通過一鍵式的操作完成視頻的錄制工作，再運用云存儲和視頻點播技術讓學生實現(xiàn)隨時隨地的碎片化學習。

　　一鍵式微課錄制

　　教師可在無輔助拍攝人員的情況下通過一鍵式的簡單操作完成微課錄制工作，自動形成高清晰度的微課視頻文件，給學生真實呈現(xiàn)課堂實況。并可通過網絡上傳錄制視頻到電腦和教育云平臺。

　　方案二

　　移動錄播解決方案

　　華錄移動錄播系統(tǒng)面向區(qū)縣學校，提供便攜的移動錄播解決方案。設備具有全自動導播、自動切換、多路信號錄制等功能，便于在各教室間安裝部署。同時具有全高清錄制和長時間錄制等功能，節(jié)約錄制成本。

　　方案三

　　班班通錄播解決方案

　　華錄全自動班班通錄播系統(tǒng)針對不同教室環(huán)境提供全自動高清錄播、自動導播切換、教學資源管理等全套解決方案。融合教育人人通平臺和國家教育資源公共服務平臺使教育資源實現(xiàn)區(qū)域共享，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。

　　方案四

　　全自動錄播教室解決方案

　　華錄全自動錄播系統(tǒng)采用專業(yè)廣電級圖像采集設備，低噪音云臺設計，圖像自動跟蹤，延時切換，互動視頻會議，遠程點播等。具有專業(yè)錄播教室功能，形成集錄播教室、演播室、多媒體教室三位一體的專業(yè)錄播教室全面解決方案。

　　方案五

　　校長評估系統(tǒng)

　　1. 多畫面觀摩

　　教學評估平臺提供任意一間多媒體教室的多畫面預覽功能，實現(xiàn)對教學的全方位、多角度教學評估。針對教室內教師授課畫面、學生聽課畫面和多媒體課件畫面進行不同畫面組合的實時查看，從而使校領導老師實現(xiàn)在線觀摩，實時掌握教室內教師上課情況、學生聽課情況，免去校領導老師親臨現(xiàn)場聽課的傳統(tǒng)教學評估模式，同時提高了評估效率。

　　2. 在線點評

　　教學評估平臺提供實時在線點評功能，能夠對當前預覽教室畫面進行評估、截圖記錄、編寫點評信息并保存，后期可回放錄像視頻查看點評信息。在線點評及時分析各個教室的教學特色，更好的掌握教學情況和教學進度，充分評估教師的教學水平和教學質量。

　　3. 后期點評

　　通過登錄資源共建共享平臺可對資源庫中的不同學科的課程進行再點評，可進行評語編寫、評分點評等多種點評方式，同時點評信息可隨資源一同保存至資源庫中，后期通過點評資源可以回放點評信息，可多人多次點評同一課件，可更全面集結多人的不同建議，為教室專業(yè)水平的提升提供可參考的依據(jù)，不斷提高教學質量。

　　系統(tǒng)優(yōu)勢

　　• 藍光光盤高清實時刻錄，無延遲硬盤、光盤雙重備份，既節(jié)省復制時間，又可確保數(shù)據(jù)安全。

　　• 自主研發(fā)錄播云平臺，可對錄播系統(tǒng)一鍵控制，可為學校提供專業(yè)的視頻資源管理，視頻資源直播點播等服務。

　　• 產品線豐富，擁有完整教育行業(yè)班班通錄播解決方案。

　　• 錄播系統(tǒng)安裝靈活，移動便攜，適用于各種環(huán)境。

　　• 課程視頻無損高清錄制，視頻質量更加突出。

　　• 搭載大容量1T硬盤，支持外置USB硬盤十分便捷。

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